What’s SUP: maak het MEGA-verschil

Wat leuk dat je meedoet aan What’s SUP. Samen maken we het verschil! Want minder gebruik van single use plastic (wegwerpplastic) betekent dat er:

  • minder wegwerpplastic bij het vuilnis belandt,
  • minder wegwerpplastic in de natuur terecht komt,
  • en dat bedrijven hun plastic verpakkingen uiteindelijk zullen vervangen voor duurzame materialen.

Als wij allemaal een mini-verschil maken, dan wordt dat straks één MEGA-verschil.

Van mini- naar MEGA-verschil

Nu horen wij je denken: “Wat is een mini-verschil?”

Een mini-verschil is álles wat jij (misschien met je familie of met je vrienden) onderneemt om de wereld een stukje beter te maken:

Zwerfafval van straat opruimen. Een broodtrommel gebruiken in plaats van elke dag een boterhamzakje. Boodschappen halen voor een buur die slecht ter been is. Of speelgoed waar je niet meer mee speelt naar een tweedehands winkel brengen.

Al deze mini-verschillen vormen gezamenlijk een MEGA-verschil.

Als iedereen dit soort verschilletjes zou maken, hoe denk jij dat de wereld er dan zou uitzien?

"Ik heb geleerd dat je nooit te klein bent om het verschil te maken."

GRETA THUNBERG (18 jaar, Zweedse klimaatactiviste)

Hoe werkt What’s SUP?

What’s SUP bestaat uit vier onderdelen:

1.

Compleet uitgewerkt lesmateriaal over SUP en de gevolgen ervan op het milieu. Het materiaal is zo opgebouwd dat de kerndoelen (volgens de richtlijnen van de Rijksoverheid) behaald worden. De docent kan er zonder veel voorbereiding mee aan de slag en wordt zoveel mogelijk ontzorgd.

2.

Een informatief filmpje, dat het begin van een nieuwe What’s SUP-week inluidt. Dit filmpje is hét startschot voor de opdrachten die de leerlingen die week zullen uitvoeren.

3.

Interactieve vragenlijsten die de leerlingen twee keer per week, zowel klassikaal als thuis, gaan invullen:

  • Klassikaal wordt de vragenlijst ondersteund middels passend lesmateriaal in het handboek.
  • Thuis krijgen de leerlingen de hulp van zogenaamde Tafel Topics, die de SUP – figuurlijk (!) – naar de keukentafel brengen.

4.

Een eindrapportage die de school ontvangt na afloop van vier weken What’s SUP. Middels inzichtelijke grafieken kunnen de leerlingen zien wat zij vier weken lang gedaan, geleerd en uiteindelijk ook bereikt hebben.

Dit rapport is ontzettend leuk om te delen met ouders en collega’s, maar ook om op de schoolwebsite in de krant te plaatsen

Vragenlijsten & grafieken: wat heb je geleerd en bereikt?

Elke week worden er twee vragenlijsten ingevuld: eentje klassikaal en eentje thuis.

Tijdens de eerste week vindt een zogenaamde nulmeting plaats:

  • Welke kennis is er over SUP?
  • Welke en hoeveel SUP worden er op school en thuis gebruikt?

Dankzij deze nulmeting kunnen de leerlingen én de school vier weken later zien wat ze geleerd en verwezenlijkt hebben. Ze zien dan ook welke duurzame alternatieven ze (kunnen) inzetten en hoe hun levensstijl op korte tijd veranderd is.

Naar de resultaten

Het team achter What’s SUP

What’s SUP is in 2020 ontstaan uit het groene hart van oprichter & bedenker Jacqueline Bleeker. Door haar jarenlange ervaring bij Stichting de Schone Stad, weet Jacqueline als geen ander hoe het gesteld is met het milieu. En dat we het niet kunnen negeren:

“Als we nú het afvalprobleem in kaart brengen en over brengen aan de jeugd, dan kunnen we het nog oplossen. Het klinkt cliché, maar zij zijn echt de toekomst.”

Met de hulp van deze mensen is What’s SUP een supertof project geworden:

Menu sluiten